Specialpedagogik för grundlärare fritidshem (UVK) 7,5 hp

Kursinnehåll

• Specialpedagogiska perspektiv och teoribildningar i ett nationellt, internationellt, historiskt och etiskt perspektiv
• Internationella överenskommelser och styrdokument i relation till inkluderande målsättningar
• Variation av barns och ungdomars olikheter samt deras perspektiv och förutsättningar för delaktighet i pedagogiska miljöer
• Olika skolsvårigheter som uppstår i mötet mellan skolans krav och individers varierande behov och förutsättningar
• Organisering av lärandemiljöer inom skola och fritidshem, med tonvikt på estetiska kommunikationsprocesser och med ett särskilt fokus på förebyggande åtgärder
• Samverkansformer och olika samverkanspartners, internt och externt
• Pedagogisk utredning, extra anpassningar och åtgärdsprogram med särskilt fokus på samverkan, uppföljning och utvärdering
• IKT utifrån förebyggande och kompenserande perspektiv för att skapa möjligheter i lärmiljön
• Möjligheter och hinder i matematik-, tal-, läs- och skrivutveckling
• Förhållningssätt och bemötande vid beteenderelaterad problematik och i möte med barn i utsatta livssituationer
• Informationssökning i internationellt publicerade artiklar (peer review)

Förkunskapskrav

Godkänt resultat på minst 45 hp inom grundlärarprogrammet varav 22,5 hp UVK samt 7,5 hp fritidspedagogik ska ingå. Genomgångna kurser enligt programmets fastställda studiegång (termin 1-3) eller motsvarande kunskaper.

Utbildningsnivå: Grundnivå
Kurskod/Ladokkod: LSPN17
Kursen ges vid: Högskolan för lärande och kommunikation