Ann-Kristin Boström

Doktor i internationell pedagogik/Affilierad forskare

Boström är verksam som forskare vid Encell och hennes forskningsområde är internationell och jämförande pedagogik med inriktning på livslångt lärande, generationsöverskridande lärande och socialt kapital. Boström är aktiv inom flera internationella nätverk inom området och är ansvarig för utvärdering av det europeiska projektet ECIL - ett projekt för överföring av kunskap om generationsövergripande lärande mellan europeiska länder.

Sedan sin doktorsexamen har Boström arbetat som undervisningsråd på Myndigheten för skolutveckling och Skolverket, samt varit ämnessakkunnig på Regeringskansliet. Då har hon i huvudsak arbetat med forskningsfrågor och internationellt representerat Sverige i Europarådet, OECD och EU. Hon har varit ansvarig för två landsrapporter i samband med OECD-granskningar, ”Migrant Education” och ”Evaluation and Assessment in Education”.

Läs mer om Ann-Kristin Boströms forskning här.

Publikationer

Boström, A. (2018). Quality of life and well-being – a historical perspective of the theoretical concepts and the experiences from the first welfare generation in Sweden. Mer information
Boström, A. (2018). Generational differences at the workplace. In: Helene Ahl, Ingela Bergmo Prvulovic & Karin Kilhammar (Ed.), Human resource management: A Nordic perspective (pp. 128-139). London, UK: Routledge Mer information
Boström, A. (2017). Knowledge or attitudes and values: The Swedish School system and intergenerational learning. Mer information
Boström, A. (2017). Can the creativity and actions taken in knitting circles and knitting cafés give the participants a voice in their community and strengthen the identity of individuals?. European Society for Research on the Education of Adults Mer information
Boström, A. (2017). Lifelong learning in policy and practice: The case of Sweden. ACE Aotearoa Mer information