Ingela Bergmo Prvulovic
Doktor i pedagogik
Ingela Bergmo-Prvulovic behandlar i sin forskning hur innebörden av karriär influeras och påverkas av olika förändringar i arbetslivet. Bergmo-Prvulovic intresserar sig för hur den pågående arbetslivsomvandlingen inverkar på vuxna i arbetslivet, samt vilka implikationer detta får för den karriärstödjande och vägledande praktiken avseende vuxnas karriärrelaterade frågor.
I sina studier använder Bergmo-Prvulovic multipla nivåer för analys, såsom strukturell nivå, individuell nivå och den mellanliggande nivån inom vilken vägledningens praktik är lokaliserad. Bergmo-Prvulovics avhandlingsarbete är indelat i fyra separata studier, var och en med sitt specifika syfte. Som övergripande teoretisk ram tillämpas social representationsteori.
Bergmo-Prvulovic är ansvarig för HR-programmet och har även fördjupat sig i vuxenpedagogiska och arbetslivspedagogiska frågor.
Ingela Bergmo Prvulovic på ResearchGate. 
Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.
Publikationer
-
Bergmo-Prvulovic, I. (2021). How to strengthen Career Guidance as a welfare profession?: Developing a bridging career guidance approach for sustainable careers in times of precariousness.
-
Bergmo-Prvulovic, I., Hansson, K. (2021). Försteläraren och skolans akademisering. In: Ulrika Bergmark & Kristina Hansson (Ed.), Skola på vetenskaplig grund i praktiken (pp. 191-209). Lund: Studentlitteratur AB
-
Bergmo-Prvulovic, I. (2021). Lifelong learning and guidance for midlife and older adults’ careers.
-
Bjursell, C., Bergmo-Prvulovic, I., Hedegaard, J., Hugo, M., Samuelsson, U. (2021). Continued growth later in life – older adults learning.
-
Bjursell, C., Bergmo-Prvulovic, I., Hedegaard, J. (2021). Telework and lifelong learning. Frontiers in Sociology
Alla träffar från DiVA (37)
