Joel Hedegaard
Doktor i pedagogik
Joel Hedegaard, fil. dr., disputerade 2014 med avhandlingen The Production and Maintenance of Inequalities in Health Care, som handlar om diskriminering inom hälso- och sjukvården utifrån ett kommunikationsperspektiv. Den berör såväl kommunikation med som om patienter i vilken kön och etnicitet uppmärksammades.
För närvarande arbetar Joel bland annat med forskning om äldres lärande, genus och social inkludering. Exempelvis genomför han en studie, tillsammans med kollegan Martin Hugo, om äldre som väljer att studera på folkhögskola.
Läs mer om Joel Hedegaards forskning här.
Publikationer
-
Hedegaard, J., Hugo, M. (2021). Utbildning – en demokatisk rättighet för alla.
In: Livslångt lärande - för välbefinnande, mångfald och delaktighet (pp. 58-61). Jönköping: Encell - Nationellt centrum för livslångt lärande
-
Hedegaard, J. (2021). Men’s Sheds (Mænds Mødesteder) in Denmark. In: B. G. Golding (Ed.), Shoulder to Shoulder: Broadening the Men’s Shed Movement (pp. 293-309). Champaign, IL: Common Ground Research Networks
-
Bjursell, C., Hedegaard, J., Hugo, M. (2021). Learning graffiti later in life.
-
Bref, S., Bjursell, C., Hedegaard, J., Hugo, M. (2021). Seniorer som bryter normer – exemplet graffiti. In: Kenneth Abrahamsson, Lisbeth Eriksson, Martin Lundberg, Mats Myrstener & Lena Svensson (Ed.), Folkbildning & forskning: årsbok Stockholm: Föreningen för folkbildningsforskning
-
Hedegaard, J., Hugo, M., Bjursell, C. (2021). Folk High School as a supportive environment for participants with high-functioning autism. Studies in Adult Education and Learning 27(2), 15-32
Alla träffar från DiVA (47)
Sidan uppdaterad 2018-08-21
