Fler med intellektuell funktionsnedsättning ska våga uttrycka sig digitalt

Hur kan fler personer med intellektuell funktionsnedsättning få möjlighet att uttrycka sig i sociala medier – på ett tryggt, kreativt och självständigt sätt? Det är utgångspunkten för ett tvåårigt Erasmus+-projekt där Högskolan för lärande och kommunikation vid Jönköping University, samarbetar med flera organisationer i Portugal och Grekland. I alla tre länderna deltar både personer med intellektuell funktionsnedsättning och organisationer som arbetar nära målgruppen.

Hela gänget på trappan utanför Högskolan för lärande och kommunikation.

Syftet med projektet är att öka den digitala delaktigheten – det vill säga möjligheten att använda digitala tjänster som sociala medier - för personer med intellektuell funktionsnedsättning. Genom projektet ska deltagarna få fler sätt att uttrycka sig konstnärligt, till exempel genom bilder och visuellt skapande online. Projektet fokuserar på att stärka personal inom LSS-verksamheter (Lagen om stöd och service till vissa funktionshindrade), såsom assistenter och omsorgsgivare. Genom att ta fram kunskap, metoder och praktiska verktyg ska de kunna stötta målgruppen i att uttrycka sig digitalt utan att riskera utsatthet. Målet är att fler personer med intellektuell funktionsnedsättning ska kunna känna sig trygga i att använda sociala medier, knyta kontakter och delta i samhället på lika villkor.

Arbetet på Högskolan för lärande och kommunikation leds av Helena Taubner, universitetslektor i specialpedagogik. I projektgruppen ingår även Radu Dinu, docent i historia, samt Klas Öhling och Isabel Widerg, universitetsadjunkter och lärarutbildare i bild. Högskolan för lärande och kommunikation har beviljats närmare 600 000 kronor för sin del av projektet. Projektledarna finns i Portugal, i den stiftelseägda organisationen Casa da Imagem. Andra medverkande är universitet i Porto och Moderna museet (National Museum of Contemporary Art) i Aten.

– Det känns väldigt meningsfullt att delta i den här typen av projekt. Forskning visar att personer med intellektuell funktionsnedsättning kan känna sig utanför, även när det kommer till sociala medier, säger Helena Taubner.

Kickoff i Portugal – nu i Jönköping

I höstas drog projektet i gång på riktigt med en träff i Portugal då projektdeltagarna från de tre länderna träffades och planerade för de två åren. Sedan dess har alla inblandade jobbat på hemmaplan, och förra veckan samlades alla i Sverige och på Högskolan för lärande och kommunikation. Förutom projektdeltagarna från Portugal och Grekland deltog även personal från Habo kommun som också ingår i projektet.

Utöver diskussioner och erfarenhetsutbyte innehöll veckan praktiskt arbete i form av workshops där deltagarna arbetade med tre teman:

  • Hur man delar bilder och inlägg på ett tryggt sätt – och vad olika inställningar i sociala medier innebär
  • Att utveckla sociala färdigheter, som kommunikation och tillit, genom att skapa konst tillsammans
  • Att upptäcka och tolka sin omgivning genom skapande, till exempel genom att göra porträtt av sig själv och andra

Målet är att övningarna ska kunna användas direkt i verksamheter och bli ett fritt utbildningsmaterial som fler kan ta del av.

”Konstruktiv och kreativ vecka”

Joana Mateus och Inês Azevedo från Casa da Imagem.

Joana Mateus och Inês Azevedo från Casa da Imagem.

Projektledarna Joana Mateus och Inês Azevedo från Casa da Imagem summerar veckan i Jönköping med att det har varit mycket viktigt för projektet att träffas.

– Det är nödvändigt att träffas för att lära tillsammans. Hela projektet bygger på samarbete mellan människor från olika organisationer och professioner, och den här veckan har varit både konstruktiv och kreativ, säger Joana Mateus.

De säger också att de är imponerade av lokalerna vid Högskolan för lärande och kommunikation.

– Allting har fungerat så bra, inte minst de fina bildsalarna där vi har arbetat under veckan. Allt har varit toppen, säger Inês Azevedo.

Förutom att projektet ska mynna ut i utbildningsmaterial kommer det även att ordnas utställningar i alla tre länderna. Som avslutning på projektet samlas deltagarna för en utställning på Moderna museet i Aten.

– Jag är väldigt nöjd med veckan och vad vi tillsammans har åstadkommit. Nu kommer vi att sammanställa allt material från veckan och sedan ta nya steg i projektet, säger Helena Taubner.

Inforuta:

Projektets officiella namn är #FriendsOfPandora: Empowering carers to help people with intellectual disabilities participate in social media


Länkar till de andra partnerorganisationerna:

Casa da Imagem: https://casa.fmleao.pt/en/

APPACDM Porto: https://www.appacdmporto.com

Moderna museet i Aten (EMST): https://www.emst.gr/en

Universitetet i Porto: https://www.up.pt/portal/en/fpceup/

Erasmus + är EU:s program för utbildning, praktik, ungdomsutbyten och idrottsprojekt i EU

https://erasmus-plus.ec.europa.eu/sv

Inom kort finns projektets webbplats på friendsofpandora.eu

I väntan på den webbplatsen finns den här sidan: https://casa.fmleao.pt/en/friendsofpandora-new-erasmus-project-2025-2027/

2026-06-02