Examination och bedömning

Att skapa och genomföra examinationer och bedömningar som speglar kursens mål och vilar på en god pedagogisk grund är en utgångspunkt för denna seminarieserie.

Syftet med seminarierna är att utveckla din förmåga som lärare att sammanlänka innehåll, mål och examinationer. Seminarieserien syftar också till att du ska få stöd i att välja rätt metod och form för examination utifrån de förutsättningar och behov din kurs har.

Seminarierna kommer ges vid tre tillfällen och är sammanlänkade dvs. de bygger på varandra.

Det första seminariet fokuserar mer på hur forskningsläget ser ut när det kommer till examinationer och kursmål. Vilka teorier och perspektiv kan var aktuella för att bygga en konstruktiv koppling mellan examinationer och kursmål där studentens lärande är i fokus?

Det andra seminariet lyfter vad som görs idag i olika kurser på JU. Vi har fokus på erfarenheter och delar som kollegor med oss av goda exempel men också utmanande examinationer.

Slutligen fokuserar det tredje och sista seminariet på frågan om hur jag som lärare kan internalisera och applicera min nya kunskap på min egen kurs.

Horisontella mål för Educateaktiviteter

De horisontella målen är att stärka och ge läraren möjlighet att lösa problem i pedagogiska miljöer, främja och delta i kollegialt lärande och samverkan, och utöka sin pedagogiska repertoar för att underlätta livslångt lärande.