Kursplan för studenter höst 2020

Efter genomgången kurs ska studenten, inom områdena nedan, kunna:

• visa fördjupad förståelse för åldrandeprocessen utifrån ett livslopps-, individ- och samhällsperspektiv samt hållbarhetsperspektiv.
• identifiera biologiska, psykologiska, sociala och kulturella faktorers påverkan för individen under åldrandeprocessen och vilken betydelse dessa kan ha för omvårdnaden av äldre.

• tillämpa teorier och modeller inom gerontologi och omvårdnad i arbetet med äldre
• självständigt bedöma och analysera behov samt planera, omsätta och utvärdera hälsofrämjande, preventiva åtgärder och omvårdnadsåtgärder för att stödja äldre i deras åldrande
• beakta komplexiteten av livsloppsperspektivets betydelse för äldres hälsa och välbefinnande vid planering av omvårdnad.

• reflektera över den personliga synen på åldrandet och visa insikt i hur den påverkar omvårdnaden av äldre
• kritiskt granska etiska aspekter och dilemman i samband med omvårdnad av äldre.

- epidemiologi och demografi
- teorier och begrepp inom gerontologi och gerontologisk omvårdnad
- åldrandet ur ett biologiskt, psykologiskt och samhällsvetenskapligt perspektiv
- åldrandet ur ett livsloppsperspektiv
- hälsofrämjande och preventiva åtgärder samt omvårdnadsåtgärder
- sexuell hälsa
- etiska aspekter

Kursen ges som en webbaserad distanskurs i form av föreläsningar, uppgifter individuellt och i grupp.

Undervisningen bedrivs normalt på svenska men undervisning på engelska kan förekomma.

Grundläggande behörighet samt kandidatexamen i omvårdnad eller sjuksköterskeexamen, 180 hp, inklusive ett avslutat examensarbete om minst 15 hp (eller motsvarande kunskaper).

Kursen bedöms med betygen Underkänd eller Godkänd.

Kursen examineras i form av tre individuella skriftliga inlämningsuppgifter varav en med kamratgranskning, samt gruppdiskussioner.

Kursen examineras av universitetslektor.

Examinationsmoment	Omfattning	Betyg
Individuell skriftlig uppgift	3,5 hp	U/G
Individuell skriftlig inlämningsuppg. inkl. kamratgranskning	3 hp	U/G
Skriftlig individuell uppgift, självreflektion	0,5 hp	U/G
Gruppdiskussioner	0,5 hp	U/G

Blomqvist, K., Edberg, A-K., Ernsth Bravell, M., & Wijk, H.(Red.). (2017). Omvårdnad & Äldre. Lund, Sverige: Studentlitteratur.

Edberg, A-K., Ehrenberg, A., Friberg, F., Wallin, L., & Öhlén, J. (Red.). (2013). Omvårdnad på avancerad nivå: kärnkompetenser inom sjuksköterskans specialområden. Lund, Sverige: Studentlitteratur.

Ekman, J. (Red.). (2014). Personcentrering inom hälso- och sjukvård. Från filosofi till praktik. Stockholm, Sverige: Liber.

Sandman, L., & Kjellström, S. (2018). Etikboken. Etik för vårdande yrken. Lund, Sverige: Studentlitteratur.

Vetenskapliga artiklar tillkommer.

Senaste upplaga av kurslitteraturen skall användas.