Kursplan för studenter vår 2024

Efter genomgången kurs ska studenten, inom områdena nedan, kunna:

• redogöra för innehållet i de delar av högskolelag och högskoleförordning som reglerar högskoleutbildningar samt andra relevanta styrande dokument
• beskriva och värdera pedagogiska teorier och modeller som stödjer studenters självständigt lärande
• redogöra för samband mellan lärandemål och bedömningskriterier.

• visa förmåga att planera och genomföra handledning av studenter
• stödja, värdera och bedöma studenters lärprocess och måluppfyllelse.

• reflektera över hur den egna värdegrunden och kunskapssynen påverkar sättet att kommunicera och genomföra handledning
• använda ett reflekterande arbetssätt i handledning av studenter
• identifiera och diskutera etiska dilemman
• reflektera över egen lärprocess och utveckling i handledarrollen.

- kunskapssyn och värdegrund
- pedagogiska teorier och modeller i studenthandledning
- lagar och förordningar
- styrdokument som reglerar högskoleutbildningar
- handledningsprocesser
- utvärdering och bedömning
- etik

Campuskurs:
Kursen genomförs i form av föreläsningar, seminarier samt uppgifter som bearbetas individuellt och i grupp på campus.
Distanskurs:
Kursen ges som webbaserad distanskurs i form av inspelade föreläsningar, seminarier samt uppgifter som bearbetas individuellt och i grupp.

Undervisningen bedrivs normalt på svenska men undervisning på engelska kan förekomma.

Grundläggande behörighet samt högskoleexamen inom något av följande huvudområde; vård, socialt arbete, arbetsterapi, biomedicinsk laboratorievetenskap, ortopedteknik, radiografi, socialt arbete alt. oral hälsovetenskap eller motsvarande om minst 120 hp samt två års yrkeserfarenhet.

Kursen bedöms med betygen Underkänd, Godkänd eller Väl godkänd.

Kursen examineras i form av en individuell skriftlig examinationsuppgift och seminarier.

Kursen examineras av universitetslektor.

Examinationsmoment	Omfattning	Betyg
Skriftlig individuell examinationsuppgift	5 hp	U/G/VG
Inlämningsuppgift inklusive seminarier	2,5 hp	U/G

Bie, K. (2007). Reflektionshandboken. Gleerups.

Cajvert, L. (2016). Studenthandledning under verksamhetsförlagd utbildning. Studentlitteratur.

Lauvås, P., & Handal, G. (2015). Handledning och praktisk yrkesteori. Studentlitteratur.

Selander, U-B., & Selander, S. (2015). Professionell handledning. Studentlitteratur.

SFS 1993:387. Lag om stöd och service till vissa funktionshindrade. Tillgänglig via www.riksdagen.se/sv/dokument-lagar/dokument/svensk-forfattningssamling/lag-1993387-om-stod-och-service-till-vissa_sfs-1993-387



Senaste upplaga av kurslitteraturen ska användas.

Vetenskapliga artiklar och rapporter inom ämnesfältet tillkommer.