Kursplan för studenter vår 2017

Efter genomgången kurs ska studenten, inom områdena nedan, kunna:

• redogöra för innehållet i de delar av högskolelag och högskoleförordning som reglerar högskoleutbildningar samt andra styrande dokument
• beskriva och värdera pedagogiska teorier och modeller som stöder ett självständigt lärande i individuell och grupphandledning
• redogöra för samband mellan lärandemål och bedömningskriterier.

• använda ett reflekterande, process- och målrelaterat arbetssätt i handledning av studenter
• skapa och genomföra handledningssituationer i individuell och grupphandledning
• stödja, värdera och bedöma lärprocess och måluppfyllelse.

• reflektera över hur den egna värdegrunden och kunskapssynen påverkar sättet att kommunicera och genomföra handledning
• identifiera och diskutera etiska dilemman utifrån etiska teorier och begrepp
• reflektera över egen lärprocess och utveckling i handledning.

- kunskapssyn och värdegrund
- pedagogiska teorier och modeller i studenthandledning
- lagar och förordningar
- styrdokument som reglerar högskoleutbildningar
- handledningsprocesser
- utvärdering och bedömning
- etik

Campuskurs:
Kursen genomförs i form av föreläsningar, seminarier samt uppgifter som bearbetas individuellt och i grupp på campus.
Distanskurs:
Kursen genomförs som nätbaserad kurs och består av inspelade föreläsningar, seminarier samt uppgifter som bearbetas individuellt och i grupp .
Undervisningen bedrivs normalt på svenska men undervisning på engelska kan förekomma.

Grundläggande behörighet samt högskoleexamen inom området vård, socialt arbete eller motsvarande om minst 120 hp samt två års yrkeserfarenhet.

Kursen bedöms med betygen A, B, C, D, E, FX eller F.

Kursen examineras i form av en individuell skriftlig rapport, skriftlig granskning av två rapporter samt seminarier.

Examinator är lektor.

Examinationsmoment	Omfattning	Betyg
Examination	7,5 hp	A/B/C/D/E/FX/F

Kursen är en valbar kurs inom följande huvudområden: arbetsterapi, biomedicinsk laboratorievetenskap, ortopedteknik, radiografi, socialt arbete och oral hälsovetenskap.

Bie, K. (2007). Reflektionshandboken. Malmö: Gleerups.

Cajvert, L. (2016). Studenthandledning under verksamhetsförlagd utbildning. Lund: Studentlitteratur.

Hedin, A., & Svensson, L. (2011). Nycklar till kunskap: om motivation, handling och förståelse i vuxenutbildning. Lund: Studentlitteratur.

Högskolelag (SFS 1992:1434). Stockholm: Utbildningsdepartementet. [Hämtad 2016-09-09] http:www.notisum.se/rnp/sls/lag/19921434.

Lauvås, P., & Handal, G. (2015). Handledning och praktisk yrkesteori. Lund: Studentlitteratur.

Selander, U-B., & Selander, S. (2015). Professionell handledning//. Lund: Studentlitteratur.


Senaste upplaga av kurslitteraturen skall användas.

Vetenskapliga artiklar och rapporter inom ämnesfältet tillkommer.