Kursplan för studenter höst 2021

Efter genomgången kurs ska studenten, inom områdena nedan, kunna:

• urskilja särdrag i kvantitativ respektive kvalitativ forskningsansats
• karakterisera innehållet i forskningsprocessens olika delar
• redogöra för forskningsetiska principer och lagstiftning
• redogöra för begreppen evidensbaserad kunskap, validitet/trovärdighet, reliabilitet och analytisk statistik.

• använda informationssökningssystem för vetenskapliga artiklar
• tillämpa etiska principer i forsknings- och utvecklingsarbete
• analysera kvalitativt och kvantitativt datamaterial
• utforma en projektplan.

• kritiskt granska och värdera vetenskapliga studier
• kritiskt granska och värdera egna insatser och identifiera vad som behöver förbättras/utvecklas gällande eget vetenskapligt arbetssätt.

- forskningsstrategier vid kvantitativ respektive kvalitativ ansats
- litteraturöversikt som metod
- forskningsetiska principer och lagstiftning
- informationssökning
- forskningsprocessen
- begreppen evidensbaserad kunskap, validitet/trovärdighet och reliabilitet
- analytisk statistik
- framtagande av en projektplan
- granskning av vetenskaplig litteratur

Kursen genomförs i form av föreläsningar, seminarier och grupparbeten.

Undervisningen bedrivs normalt på svenska men undervisning på engelska kan förekomma.

Grundläggande behörighet samt genomgångna kurser om 120 hp inom Tandhygienistprogrammet varav 90 hp ska vara avslutade kurser och inkludera Vetenskaplig grundkurs 7,5 hp (eller motsvarande kunskaper).

Kursen bedöms med betygen A, B, C, D, E, FX eller F.

Kursen examineras i form av en projektplan, individuella/parvisa inlämningsuppgifter och seminarium.

Examinator
Kursen examineras av universitetslektor.

Examinationsmoment	Omfattning	Betyg
Projektplan	4 hp	A/B/C/D/E/FX/F
Inlämningsuppgifter	2,5 hp	U/G
Seminarium	1 hp	U/G

Backman, J. (2016). Rapporter och uppsatser. Studentlitteratur.

DePoy, E. (2016). Introduction to Research - Understanding and Applying Multiple Strategies. Elsevier Mosby.

Ejlertsson,G. (2019). Statistik för hälsovetenskapen. Studentlitteratur.

Forsberg,C., & Wengström,Y. (2016). Att göra systematiska litteraturstudier: värdering analys och presentation av omvårdnadsforskning. Natur och Kultur.

Henricson. M. (2017). Vetenskaplig teori och metod - från idé till examination inom omvårdnad. Studentlitteratur.

Patel,R., & Davidsson,B. (2019). Forskningsmetodikens grunder: att planera, genomföra och rapportera en undersökning. Studentlitteratur.

Wahlgren.L. (2012). SPSS steg för steg. Studentlitteratur.

Vetenskapsrådet. (2017). God forskningssed. Vetenskapsrådet. Tillgänglig via www.vr.se/analys/rapporter/vara-rapporter/2017-08-29-god-forskningssed.html

Senaste upplagan av kurslitteraturen ska användas.

Tillkommer vetenskapliga artiklar.