Bedömning och betygssättning för grundlärare 4-6 (UVK) 7.5 hp

- Förhållandet mellan kunskapssyn, styrdokument, undervisningspraktik och olika former för bedömning (alignment) - Styrdokumentens olika delar och inbördes relation, samt deras relation till undervisningsplanering, bedömning och betygssättning - Bedömning i formativa och summativa syften - Nuvarande betygssystem och betygsskala samt jämförelser historiskt och internationellt - Skolans bedömningsrelaterade dokumentation utifrån pedagogiska och juridiska perspektiv - Kritisk analys och konstruktion av uppgifter och prov som kan användas som grund för bedömning av och för lärande - Bedömning och betygssättning av konkreta elevprestationer - Pedagogisk planering, bedömningsmatriser och prov i praktiken - Validitet, reliabilitet, rättssäkerhet, likvärdighet, Opportunity to Learn (OTL) och rättvisa i relation till styrdokument och kunskapssyn, samt vad detta innebär i praktiken - Likvärdighet ur olika perspektiv och bedömning av elever i svårigheter