Svenska ll - Tidig läs- och skrivutveckling för grundlärare F-3 22.5 hp

- Svenskämnet i aktuella styrdokument  - Svenskämnet förr och nu  - Teoretiska perspektiv på elevers läs- och skrivlärande  - Språklig medvetenhet  - Metoder för tidig läs- och skrivundervisning  - Avkodning/inkodning, begynnande skrivande  - Dialogisk högläsning och läsförståelse  - Undervisningsplanering utifrån aktuella styrdokument  - Läs- och skrivsvårigheter  - Kartläggning och bedömning av elevers läs- och skrivutveckling  - Multimodala berättelseformer  - Bilderböcker och lyrik  - Berättande texter och sakprosatexter  - Barnbokens historik och kännetecken  - Didaktiska perspektiv vad gäller elevers textproduktion, analogt och digitalt  - Grunder i svenska språkets struktur  - Formellt skrivande inom högre utbildning