Användarcentrerad cybersäkerhet och personlig integritet 10 hp

Kursen börjar med en översikt över cybersäkerhet ur ett sociotekniskt perspektiv och beskriver centrala koncept, definitioner och standarder inom området. Detta följs av en introduktion till modeller som beskriver användarbeteende inom cybersäkerhet (såsom efterlevnadsteori, avskräckningsteori och motivationsteori) och hur vi kan hjälpa människor att öka sin medvetenhet om cybersäkerhet. I projektet kommer studenterna att arbeta i grupper för att skapa en kampanj som syftar till att öka medvetenheten om cybersäkerhetsfrågor. Kampanjen riktar sig till att utbilda en specifik målgrupp om bästa praxis, risker och lösningar relaterade till ett ämne inom cybersäkerhet (t.ex. nätfiske, lösenordshantering och skyddsmekanismer). Projektet hjälper studenterna att utveckla färdigheter inom literatursökning, kommunikation och praktiska säkerhetsåtgärder. Studenterna samarbetar för att skapa en medvetandehöjande aktivitet för det valda ämnet med hjälp av en metod de själva väljer. Uppgiften innebär literatursökning, planering, genomförande och utvärdering, vilket gör det möjligt för studenterna att tillämpa både kreativa och praktiska färdigheter samtidigt som de hanterar ett mångfacetterat problem med sociala och kulturella dimensioner. Efter att ha presenterat kampanjen för sina kurskamrater och fått återkoppling, reviderar studenterna sin kampanj och lämnar in en slutrapport, inklusive en reflektion över sina individuella bidrag och lärdomar. Kursen innehåller följande moment: - Översikt över cybersäkerhetsområdet: Fokus på definitioner, begrepp och terminologi - Cybersäkerhet i ett sociotekniskt sammanhang - Översikt över modeller som beskriver cybersäkerhetsbeteende - Översikt över aktiviteter som kan öka medvetenheten om cybersäkerhet - Ett projekt som utforskar utformningen av aktiviteter för att öka medvetenheten om cybersäkerhet