Studentaktivt lärande för att få studenter att vara drivande i hållbarhetsarbete kan åstadkommas på många sätt. Ett intressant upplägg är när man kopplar undervisningen till verkliga exempel i den lokala närmiljön.

I en kurs inom programmet Globala studier vid HLK genomförde t.ex. en grupp studenter en undersökning av lokala handlares och konsumenters kunskaper och attityder om hållbart fiske och fiskkonsumtion. Undersökningen innefattade också i vilken utsträckning olika butiker saluförde hotade arter och vilken information om fiskarnas bevarandestatus som förmedlades till konsumenterna.

Ett annat exempel är en kurs inom lärarutbildningen på HLK där studenterna inom ämnet biologi undersökte hur det pågående bygget av en bro påverkade den biologiska mångfalden i vattenmiljön

Text