Hållbarhet ska vara en central komponent, både i planering, genomförande och uppföljning av utbildningen. Här är några konkreta exempel på hur vi arbetar med hållbarhet i programmet Sustainable Building Information Management och hur vi strukturerar detta genom programmets dokumentation och matrisarbete:

1. Hållbarhet i programstruktur och kursinnehåll

Programmålen betonar uttryckligen hållbarhetsaspekter inom byggd miljö, digitalisering och BIM (Building Information Modelling).

Kurser som Parametric Design och Implementation of Digital Technologies in the Construction Industry integrerar hållbarhetsmål genom praktiska övningar i energieffektivitet, resursoptimering och simulering av byggsystem.

Examensarbeten uppmuntras att behandla ämnen som klimatresiliens, miljöanpassad byggteknik och digitala verktyg för hållbar stadsutveckling.

2. Programmatris och ILO-mappning

Programmatrisen syftar till att tydliggöra hur lärandemål (ILOs), examination och innehåll relaterar till hållbarhet, både direkt och indirekt, t.ex. genom digitala lösningar som främjar resurseffektivitet. Detta görs enligt UKÄ:s och NUF:s rekommendationer.

3. Samverkan och forskning

Samverkan med branschen sker via gästföreläsare och studiebesök med hållbarhetsfokus, exempelvis till företag som arbetar med klimatsmarta byggprocesser.

Programmet är forskningsanknutet genom att flera kurser bygger på aktuell forskning inom digitalisering och hållbar byggd miljö, och examensarbeten handleds ofta av forskningsaktiva lärare.

  1. Inkludering av social hållbarhet i programmet

Mångfald och jämställdhet integreras genom bland annat balanserade grupparbeten, rekryteringsstrategier och insatser för att skapa en inkluderande lärandemiljö. Vi adresserar utmaningar med praktikplatser för internationella studenter, där språkbarriärer kan påverka möjligheten att delta i branschpraktik.

Text

Geza Fischl
  • Tekniska Högskolan