Bedömning

Under VFU ska en kontinuerlig reflektion över studentens progression i relation till kursens lärandemål föras. Studenten ansvarar för att återkoppla till den lärandeplan som upprättats inför VFU i relation till kursens lärandemål samt det AssCE som ligger till grund för bedömningen. Studenten ska även aktivt efterfråga återkoppling under sin VFU.

Vid risk för att studenten inte uppnår måluppfyllelse ska en individuell pedagogisk handlingsplan upprättas (se tidigare avsnitt). Den dagliga reflektionen och dialogen mellan student och handledare utgör en central del i att kontinuerligt följa och stödja studentens progression.

Vid fortsatt risk för icke-måluppfyllelse bör handledaren snarast ta kontakt med kontaktlärare kopplad till aktuell VFU-placering (se kontaktuppgifter under respektive termin).

Examinator för kursen ansvarar för beslut om godkännande eller underkännande av VFU, baserat på bedömningsunderlag såsom dialog mellan handledare och student samt kontaktlärare, samt relevanta dokument.

Student som inte uppnår godkänt resultat ska erbjudas samtal med studievägledare.

Då det föreligger risk för att en student inte ska nå måluppfyllelse och därmed underkännas, ska kontaktlärare informeras och involveras.

Handledare och student ska upprätta en individuell pedagogisk handlingsplan för de lärandemål som har bedömts ha otillräcklig måluppfyllelse.

Du som student utformar, tillsammans med din handledare, en individuell pedagogisk handlingsplan där strategier för att uppnå målen beskrivs. Den individuella pedagogiska handlingsplanen ska utvärderas löpande av dig och din handledare. Handlingsplanen ska laddas upp i Canvas av dig som student så snart den är upprättad.

Individuell pedagogisk handlingsplan docx, 29.7 kB, öppnas i nytt fönster.

VFU kräver kunskap, färdighet, lämplighet och engagemang från studentens sida. I samtliga kurser inom sjuksköterskeprogrammet som omfattar VFU ingår följande mål: Visa sådan lämplighet i professionsutövningen att ingen persons hälsa eller säkerhet riskeras. Målet syftar till att skydda patienter, närstående, studenter och kollegor i vårdkedjan.

Hälsohögskolan får tillfälligt avbryta en students medverkan i VFU eller annan klinisk eller praktisk verksamhet under pågående kurs om studenten visar grov olämplighet eller oskicklighet vid tillämpningen av sina färdigheter. Handledaren har rätt att avbryta studentens medverkan under pågående VFU om studenten visar grov olämplighet eller oskicklighet vid tillämpningen av sina färdigheter och ska då skyndsamt informera kontaktläraren, som inleder samtal med studenten.

Vid ett avbrott ska en utredning skyndsamt inledas. Handledaren ska dokumentera grunderna för avbrottet och överlämna dokumentationen till kontaktläraren som underlag för den fortsatta utredningen. Efter genomförd utredning fattar examinator beslut i ärendet.

I samband med beslutet ska examinator fastställa en individuell plan för studenten. Planen ska ange vilka kunskaps- och färdighetsbrister som finns, vilket stöd studenten kan få, hur och när uppföljning och kontroll ska genomföras samt när eventuella nya bedömningstillfällen kan äga rum.

En student vars VFU har avbrutits på grund av grov olämplighet eller oskicklighet får inte återuppta VFU eller delta i kursen på nytt innan kursansvarig eller examinator har kontrollerat och godkänt att studenten har de kunskaper och färdigheter som krävs.

Begränsning av antalet VFU-tillfällen

Ett avbrott i VFU eller annan klinisk eller praktisk verksamhet på grund av grov oskicklighet räknas som ett underkänt tillfälle. Lärosätet bedömer om antalet VFU-tillfällen ska begränsas till tre eller fler inom samma kurs. En student som har förbrukat det fastställda antalet VFU-tillfällen måste avbryta studierna i den aktuella utbildningen och ska erbjudas samtal med studievägledare.