Utbildningsplaner med kursplaner

- Skolans uppdrag att förmedla de värden och kunskaper som formuleras i läroplanen utifrån läroplansteori samt dess didaktiska betydelse för lärares undervisningspraktik - Uppföljning, utvärdering och utveckling på skol-, huvudmanna-, och nationell nivå - Skolsystemets olika aktörer och deras påverkan på skolans styrning och innehåll - Didaktiska frågor i en föränderlig skola - Etiska begrepp med relevans för skolans uppdrag och lärarens profession - Hur skolans organisation och professionens villkor förändras som en konsekvens av samhällelig förändring - Förhållandet mellan lärarens egna värderingar, styrdokument och undervisningspraktik - Kvalitativa och kvantitativa metoder för datainsamling som ligger till grund för kunskapsmätningar och resultatjämförelser - Kunskapsmätningar och resultatjämförelser, nationellt och internationellt - Kunskaper och värderingar som legitimeras genom läroplanens formuleringar ur ett historiskt och didaktiskt perspektiv - Jämförelse mellan skolans uppdrag så som det är formulerat i läroplanens olika delar med avseende på måluppfyllelse och utvärdering av måluppfyllelse