Icon för konferenser och nätverk

Möten och erfarenhetsutbyten är viktiga delar inom samverkan. Vi vill bygga vidare på den starka tradition vi har kring kunskapsförmedling och kunskapsutveckling genom att välkomna dig till våra konferenser och nätverk!


Konferenser

Jönköpings kommun och Högskolan för lärande och kommunikation vid Jönköping University arrangerar varje november konferensen Teori och praktik i samverkan som en mötesplats för praktiker och forskare. Program och mer information finns på konferenswebben Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster..

Nätverk

Tankesmedjan DoIT (Delaktighets- och Inkluderings-Tankesmedjan) vill, genom samtal och reflektion, sätta fokus på utmaningar vi möter i samhället idag och diskutera olika perspektiv på delaktighet, inkludering, jämlikhet och lärande bortom enskilda kategorier som kön, etnisk tillhörighet, klass, funktionsnedsättning m.m. Detta görs genom träffar en-två gånger per termin.


Syftet med alla DoIT-träffar har varit och är att kontinuerligt mötas och samtala i en form som kombinerar nätverksskapande, kultur, forskning och praktik från olika sektorer. I DoIT möts vi över samhällssektorer i en gemensam strävan efter att lära av varandra och att bidra till varandras arbeten.


Ytterligare information samt kontaktuppgifter hittar du här Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.

Fritidspedagogiskt seminarium är en mötesplats för lärare, fritidshemspersonal, lärarutbildare, rektorer, studenter, förvaltningspersonal med flera med intresse för det fritidspedagogiska området. Träffarna sker en gång per termin.


Genomförda seminarium 2025:

15 januari

Hur skapar vi miljöer för rörelse där elever vill vara och lära? Pdf, 520.5 kB, öppnas i nytt fönster.

 

Genomförda seminarium 2023:

27 februari Pdf, 104 kB, öppnas i nytt fönster.

Artikel om träffen Pdf, 119.3 kB, öppnas i nytt fönster.

 

Genomförda seminarium 2022:

9 februari Pdf, 132.4 kB.

27 april Pdf, 63.2 kB.

28 september Pdf, 87.1 kB, öppnas i nytt fönster.

23 november Pdf, 95.9 kB, öppnas i nytt fönster.

 

Genomförda seminarium 2021:

24 februari Pdf, 228.2 kB, öppnas i nytt fönster.

15 september Pdf, 103.2 kB, öppnas i nytt fönster.

13 oktober Pdf, 97.4 kB, öppnas i nytt fönster.

10 november Pdf, 101 kB, öppnas i nytt fönster.

8 september Pdf, 206.5 kB, öppnas i nytt fönster.

Bloggtext om träffen Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.

 

Kontaktperson: Maria Hammarsten

Kompetensutveckling för förstelärare i Jönköpings län

Förstelärarakademin är ett gemensamt initiativ som tagits av Jönköpings läns skolchefer med syfte att erbjuda kompetensutveckling för länets förstelärare för att leda kollegialt lärande och skolutvecklingsprocesser. Satsningen vänder sig till förstelärare i grundskola samt gymnasiet. Förstelärarakademin samordnas av Kommunal utveckling i samarbete med Högskolan för lärande och kommunikation (HLK).

 

Vi startar upp andra omgången av Förstelärarakademin hösten 2025 med 30 platser. Akademin innefattar tre träffar fördelade på ett läsår; två på hösten 2025 samt en träff på våren 2026.

 

Vid eventuella frågor kontakta Ida Tedsjö på Kommunal utveckling (ida.tedsjo@rjl.se).

Historielärarnas förening välkomnar alla lärare som undervisar historia i grund- och gymnasieskolan till kostnadsfria nätverks- och fortbildningsträffar.


Med vänliga hälsningar,

HLF:s styrelse


Kontaktperson på JU: Weronica Ader

Litteraturdidaktiskt nätverk (LDN) är till för forskare och lärare från landets lärosäten och har som syfte att synliggöra och stärka litteraturdidaktik i skola, akademi och samhälle beträffande såväl forskning som praktik. LDN samlar lärare och forskare inom litteraturvetenskap, svenska, svenska som andraspråk, engelska och moderna språk kring frågor som rör skönlitteratur och undervisning i skola och högskola.


Ytterligare information samt kontaktuppgifter hittar du här Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster.

Nationell Religionsdidaktisk Mötesplats arrangeras tillsammans med Nationellt Forum för Religionsdidaktisk/pedagogisk forskning (NFR) och Föreningen Lärare i Religionskunskap (FLR). Det är ett nationellt projekt där liknande träffar kommer att äga rum samtidigt på olika lärosäten runt om i landet. Vår förhoppning är att en plattform ska skapas för att utveckla givande relationer och ömsesidiga kunskapsutbyten mellan skola och lärosäten, mellan undervisning och forskning, och vi hoppas att du vill vara en del av detta.


Besök gärna vår Facebook-grupp, “Nationell Religionsdidaktisk Mötesplats”

 

Kommande träffar: Datum ej klart.


Genomförda träffar:

2021

10 mars - Tema: Den reviderade kursplanen i religionskunskap

21 april - Tema: Bedömning i religionskunskap

12 oktober - Tema: Nya religiösa rörelser


2022

16 mars - Tema: Den reviderade ämnesplanen i religionskunskap för gymnasiet (remiss)

28 april - Tomas Widholm - Läromedel i praktiken & Fredrik Jahnke - Toleransens altare och undvikandets hänsynsfullhet

18 oktober - Mikael Stenmark - Religion och vetenskap: några filosofiska perspektiv & Frederik Wallenstein - Religion och vetenskap: didaktiska (och andra) perspektiv


2023

16 mars - Tema: Livsåskådning: ett gudagivet begrepp?

Föreläsare: Caroline Klintborg, docent i religionspedagogik, lektor vid Stockholms universitet och Wilhelm Kardemark, doktor i religionsvetenskap, lektor i religionsvetenskap vid Institutionen för litteratur, idéhistoria och religion, Göteborgs universitet.

25 april - Tema: Ursprungsfolkens religioner Pdf, 219.7 kB, öppnas i nytt fönster.

Föreläsning 1 - Ursprungsfolkens religioner: Mayas religion i historia och nutid.

Bodil Liljefors Persson, Professor i religionshistoria vid Malmö universitet.

Föreläsning 2 - Ursprungsfolkens religioner: Samisk inhemsk religion

Anna Westman Kuhmunen, Doktorand i Religionshistoria vid ERG, Stockholms universitet, Intendent vid Ájtte, Svenskt fjäll- och samemuseum i Jokkmokk.

12 oktober - Tema: Sexualitet och relationer Pdf, 174 kB, öppnas i nytt fönster.

Föreläsare:

Charlotta Carlström, lektor i socialt arbete med inrikning sexologi och sexualitetsstudier, Malmö universitet

Emelie Magnusson och och Malin Kaas, gymansielärare i religionskunskap

 

2024

6 februari - Tema: Att undervisa om etik med skönlitteratur Pdf, 218.6 kB, öppnas i nytt fönster.

Medverkande är tre representanter från forskningsprojektet Att skärpa den etiska blicken och rösten, alla från Göteborgs universitet:

Annika Lilja, docent i pedagogiskt arbete och lektor i ämnesdidaktik

Christina Osbeck, Professor i ämnesdidaktik

David Lifmark, lektor i pedagogiskt arbete

 

11 april - Tema: Israel och Palestina i klassrummet
Föreläsningar och gemensamma diskussioner
Håkan Bengtsson, lektor i religionshistoria och bibelvetenskap vid Teologiska institutionen i Uppsala
Björn Westerström, skolutvecklare på Pedagogisk inspiration i Malmö

 

Kontaktperson: Maria Kjörning-Bertheau

RUC - Regionalt utvecklingscentrum finns vid de lärosäten som har lärarutbildningar och fungerar som arenor för samverkan mellan lärosätet och förskolor/skolor/huvudmän. Högskolan för lärande och kommunikation (HLK) ingår i det nationella RUC-nätverket.

 

Det nationella RUC-nätverket samlar landets samtliga RUC, regionala utvecklingscentrum eller motsvarande samverkansfunktioner vid lärosäten med
lärarutbildning. Syftet med nätverket är att främja lärosätenas arbete i gemensamma
skolsamverkansfrågor, agera som samarbetspart till nationella aktörer inom
skolområdet och fungera som en arena för erfarenhetsutbyte och kollegialt lärande.

 

En gång per termin anordnas en nationell nätverksträff. Däremellan kan deltagarna
mötas i regionala nätverk. RUC-nätverket har utsett en arbetsgrupp som tillsammans med det arrangerande lärosätet planerar och bereder frågor inför kommande nätverksträff och även tar om hand eventuella frågor från olika aktörer.

 

För kontakt med nationella RUC-nätverket vänd dig till Jesper Boesen, ansvarig för samverkan och internationalisering vid HLK.

Kompetensutveckling för rektorer

Rektorsakademin är en kompetensutvecklade insats för rektorer i vårt län. Kommunerna nominerar rektorer och cirka 40 rektorer väljs ut för att under ett läsår ingå i rektorsakademin. Rektorsakademin pågår för tredje omgången under läsåret 24/25.

Vid träffarna medverkar forskare och föreläsare som presenterar aktuella ämnen som är relevanta för utbildningssektorn. Därefter förs handledda gruppdiskussioner för kunskapsspridning och för att dela erfarenheter med syftet att skapa förutsättning för samverkan, stärka kompetensen och utveckla rektorernas ledarskap.

 

Temat för Rektorsakademin läsåret 2024/25 är Hur leder och utvecklar du din skola mot likvärdighet och goda resultat?

 

Exempel på forskare och föreläsare som deltagit under rektorsakademin är: Lars Svedberg, Niclas Rönnström, Marika Andersson och Per Kornhall.

Läs mer och kontakta oss här Länk till annan webbplats, öppnas i nytt fönster..

”Rektorsakademin är ett unikt tillfälle för skolledare i länet att få professionell kompetensutveckling och samtidigt stärka nätverken tillsammans med sina kollegor i länet. Att lära tillsammans och av varandra ser vi som en framgångsfaktor för länets kommuner.”
Per-Erik Lorentzon, barn och utbildningschef i Vaggeryds kommun.

Rebecka Florin Sädbom, universitetslektor i didaktik, leder en av eftermiddagens gruppdiskussioner på Rektorsakademin.