Ambidexteritet och lärande i organisationer
Hur gör företag som lyckas driva det dagliga arbetet framgångsrikt med ena handen samtidigt som de med den andra handen jobbar med innovation och utveckling? Annika Engström berättar om sin forskning kring organisatorisk ambidexteritet.
Annika Engström delar sin tid mellan Skolchefsinstitutet, som är en del av Encell, och Tekniska Högskolan i Jönköping. Hon ägnar sig i sin forskning åt samspelets betydelse för uppgiftshantering och lärande i grupper och organisationer, särskilt ledning och organisering av mellanmänsklig kommunikation och möten för att hantera utförande såväl som utveckling av olika uppgifter och uppdrag, bland annat i projektet Innovate:
Publikationer:
-
Engström, A. (2021). Varför utveckla teknik som liknar människan? [bloggpost].
-
Engström, A. (2021). Innovationsförmåga – en fråga om mognad och självkännedom? [bloggpost].
-
Sollander, K., Engström, A. (2021). Unplanned managerial work: an ambidextrous learning potential. Studies in Continuing Education
-
Eriksson, D., Engström, A. (2021). Using critical realism and abduction to navigate theory and data in operations and supply chain management research. Supply chain management
-
Käkelä, N., Engström, A., Lennartsson, M., Bäckstrand, J. (2020). Viskleken: Samlade lärdomar från ett kollaborativt forskningsprojekt. Jönköping: Tekniska högskolan i Jönköping
Alla träffar från DiVA (44)
2020-04-28
